Toolkit – Patrimonio visivo e identità

Dopo il debriefing i partecipanti andranno a esplorare la città. Idealmente dovrebbe durare un po’ più di un’ora – si potrebbe svolgere questa attività un pomeriggio in modo tale che i partecipanti possano abbinare l’attività di esplorazione a una piccola passeggiata nel tempo libero a Palermo. Se ciò non fosse possibile, sarebbero necessarie almeno 2 ore per la passeggiata e l’esplorazione.

Durante l’esplorazione, i partecipanti realizzeranno foto e/o registrazioni video e vocali sui segni della circolarità nella città di Palermo. Possono immortalare immagini, voci, movimenti, ma anche raccogliere oggetti o fare brevi interviste alle persone: sta a loro decidere come riprendere ed esprimere l’argomento. L’esplorazione può essere svolta in gruppo o individualmente, come decidono i membri del gruppo.

Dopo la passeggiata, i membri del gruppo condivideranno le loro foto e altre immagini e prepareranno un video di 5-10 minuti sulla loro visione della circolarità a Palermo.

In alternativa, se la creazione del video è troppo complicata o richiede molto tempo, si può chiedere ai partecipanti di creare un poster o di mostrare semplicemente foto e piccole registrazioni video in una presentazione PP. Possono anche utilizzare la mappa per questa presentazione.

CONVERSAZIONE

Iniziate la conversazione indicando le caratteristiche principali di un buon logo:

• semplicità ed eleganza
• riflettere l’identità culturale
• facile identificazione con la professione
• giocare con le lettere: lettere trasformate in immagini o immagini trasformate in lettere.

Chiedete poi ai partecipanti di analizzare i loghi raccolti.

PROGETTAZIONE

Pensate a un tipo di attività commerciale che vi interessa. Scegliete un nome, pensate a chi saranno i vostri clienti (età, sesso, identità culturale). Realizzate una prima bozza del logo su carta bianca, combinando lettere e disegni e provando diverse combinazioni di colori. Pensate ai colori complementari, pensate ai messaggi che i diversi colori veicolano.

CREAZIONE

Distribuite le tote bag con il laccetto in alto. (Se c’è già un logo o una scritta, potete usare l’altro lato).

Trasferite i vostri loghi sulle borse. Mettete la carta sulla finestra per far passare la luce, appoggiatevi sopra la tote bag e seguite le linee del vostro disegno. Potete usare la stessa tecnica con lo schermo del computer.

Si possono usare righelli a nastro o bussole per delimitare la superficie su cui disegnare. Alcuni gesti possono richiedere 4 mani, quindi dite ai partecipanti di aiutarsi a vicenda se necessario.

Tutorial aggiuntivi per lavorare sulle borse Tote:

https://www.re-cult.eu/mapping-on-tote-bags

https://cotaassociation.wixsite.com/cotaembroidery

in seguito, chiedete a ogni partecipante di presentare se stesso e il proprio collage davanti al gruppo, migliorando le proprie capacità di parlare in pubblico e di presentazione. I partecipanti possono anche porre domande di chiarimento dopo ogni presentazione. Ciò significa che le domande non devono includere giudizi, ma servono nel caso in cui qualcosa non sia stato sentito correttamente o non sia stato capito.

come ultima fase, chiedete loro di riflettere sull’attività, su come è andata e sul loro collage, e discutete con loro le seguenti domande:

• È stato facile rappresentare se stessi o il proprio sogno in un collage?
• Avete trovato immagini e rappresentazioni sufficienti o mancavano delle immagini?
• Come è stato presentare il vostro sogno davanti a tutti?
• C’è qualcosa che vorreste aver fatto in modo diverso?

Quando tutti tornano, chiedete loro di selezionare 3 foto che hanno scattato e di inviarle. Stampate le foto in piccolo, in modo che tutte e 3 possano stare su un foglio A4.

Chiedete a tutti di presentare i loro oggetti e come li hanno trovati. Poi dite loro di sceglierne uno che li rappresenti meglio e di spiegarne il motivo. Per gli altri 2 oggetti scelgono 2 persone che considerano alleate nel Paese attuale e le presentano attraverso gli oggetti.

consegnare a ogni partecipante un foglio A4. Chiedete loro di creare una composizione utilizzando gli oggetti e le foto stampate. Possono usare piccoli sassi (raccolti in precedenza) per indicare altre persone, idee, pensieri presenti nella loro vita.

Per completare l’immagine, fornire ai partecipanti pennarelli, pennelli, colori, penne per riempire lo spazio tra le foto e gli oggetti, creando una mappa più dettagliata di luoghi e persone. Lasciate il tempo necessario a tutti per completare le immagini.

quando tutti sono pronti, fate girare i partecipanti per la stanza e guardate le mappe degli altri, come se fossero in un museo. Dopo un po’ di tempo di osservazione, chiedete a tutti di presentare la propria immagine agli altri.

condurre una conversazione di follow-up con l’intero gruppo per aiutare i partecipanti a fare collegamenti tra la loro città natale e quella in cui vivono attualmente, a partire dalle somiglianze fisiche, per poi continuare con domande su elementi specifici sulle loro mappe, su ciò che rappresentano, su quali risorse interne avevano a casa che possono usare qui, o se c’era qualcosa in cui erano bravi lì, in modo da poter trovare un’attività simile qui? ecc.