Eszköztár – Újrahasznosítás és körkörös életmód

Ötletelés

Állíts ki a teremben három üres plakátot, mindegyiken egy-egy irányadó kérdéssel: 1. A körforgás típusai 2. A körforgás jelei a városban és a házban 3. A körforgás terjesztése.

Oszd a csoportot három felé, és jelölj ki minden csoportnak egyet a három plakátból. A feladatuk az, hogy a saját platákjukat kezdjék el kitölteni:

• az első plakáton kezdő csoport a körforgás létező típusairól gyűjt információkat, megpróbálva a körforgásos gazdaság tágabb koncepcióján belül különböző megközelítéseket vagy modelleket azonosítani.
• a másodikon a kezdő csoport olyan gyakorlatokat azonosít, amelyek a körforgásos gazdaság elveinek a városi környezetben és a lakóterekben való elfogadását tükrözik.
• a harmadikon a kezdő csoport azt képzeli el, hogy milyen módon lehet terjeszteni a körforgásos gazdasággal kapcsolatos tudást, információkat és gyakorlatokat. Ez magában foglalhatja az oktatást, kommunikációt és a tudatosság elősegítését a témában. A cél itt a széles körű népszerűsítés és a gyakorlati megvalósítás ösztönzése különböző ágazatokban, iparágakban, közösségekben.

Adj a három csoportnak 30 percet az ötletelésre és a kutatásra (ezt igény szerint lehet rövidíteni). Ez után minden csoport egy poszterrel arrébb megy, és folytatja annak a témának a kibontását, kiegészítve az előző csoport munkáját. Ugyanezt ismételd meg egy harmadik körben is, tehát minden csoport minden plakáton dolgozik.

TIPP: a plakátokhoz használjatok öntapadó jegyzeteket és színes filceket a kreatívabb vizuális tartalom érdekében

Adj minden csoportnak 5-10 percet, hogy összefoglalja a felmerült gondolatokat és ötleteket az utolsó kitöltött poszteren. Minden megosztás után a többi csoport reagálhat a hallottakra, vagy további kérdéseket tehet fel.

A cserebuli

Minden résztvevőnél van egy elcserélendő tárgy. Fontos teret adni a tárgyhoz kapcsolódó történetek és érzelmek kifejezéséhez. Ez segíthett enyhíteni a tárgyhoz való kötődést, így a tárgy könnyebben kaphat új életet valaki másnál.

Hogyan szervezzünk cserebulit?

Miután a résztvevőknek saját élményük lesz a cserebulikkal, képesek lesznek megvalósítani azt saját közösségükben is. Ezen a ponton a csoport közösen, vagy kiscsoportokban összeszedheti, hogy milyen lépések szükségesek egy ilyen esemény szervezéséhez.

Zárd a foglalkozást a lehetséges eseményötletek megosztásával.

Önts rá forró vizet.

Hagyjd ázni 30 percig.

Keverd össze a papírt, ügyelj arra, hogy a pép ne legyen túl folyékony. Olyan sűrűságűnek kell maradnia, mint egy fogkrémnek.

Nyomd ki a pépből a felesleges vizet. Használhatod a kezed, vagy egy konyharuhát.

Add a péphez a magokat, és keverd össze a őket.

Készíts különböző vastagságú formákat a pépből, amilyenre a papírt szeretnéd.

Szárítsd a papírt legalább 1 napig közvetlenül a napon.

Ha a papír megszáradt, készen áll, hogy elültessük, vagy elajándékozzuk.

A workshop második felében a résztvevők az elméleti ismereteket a gyakorlatban alkalmazzák egy körforgásos üzleti modell vászon kitöltésével, ezekben a lépésekben:

• Győződj meg róla, hogy mindenki ismeri az üzleti modell vászon mintáját (lsd. a letölthető Circular Business Model Canvas-t a Mellékletben), esetleg kezdd ennek bemutatásával.
• Vedd végig a minta részeit, összetevőit, és példákkal illusztráld, hogyan kell kitölteni.
• Döntsd el, hogy önállóan, párban vagy kiscsoportokban dolgozzon a csoport.
• A vászon minden részén végigmehetsz az elején, és később egyszerre tölti ki mindenki azokat, vagy végigmehettek fokozatosan is rajta, részenként megállva és időt adva az egyéni/páros/kiscsoportos munkára.
• A cél, hogy a minta minden része ki legyen töltve.

Megbeszélés és lezárás

Minden résztvevő/pár/kiscsoport rövid, 5 perces bemutatót tart az általuk elképzelt körforgásos gazdaságról. Minden bemutató után hagyjunk időt a többiek kérdéseire és észrevételeire.

A csoportból mindenki választ egy tárgyat, képet, szimbólumot, és lefényképezi. Innentől úgy kell nézniük a tárgyat, mintha valami értékes dolog lenne a múltból, mintha egy múzeumban látnánk 200 év múlva.

Kérdések a tárgyak megfigyeléséhez, elemzéséhez:

• Írd le a tárgyat: anyaga, mérete, formája, súlya, új-e vagy használt stb. Próbálj meg minél pontosabban fogalmazni!
• Mi a tárgy vagy a kép funkciója? Vannak olyan különleges körülmények, amelyeket szükségesek a használatukhoz?
• Mit árul el a tárgy/kép a felhasználó(k)ról, ulajdonos(ok)ról? (nem, életkor, gazdasági, kulturális vagy etnikai háttér stb.)
• Mire alapozod következtetéseid?
• Össze tudod más, hasonló funkciójú tárgyakkal hasonlítani? Próbálj meg más tárgyakat/képeket találni, amelyeket más emberek, más kultúrákban ugyanerre a célra használnak!
• Mit árul el a tárgy/kép arról a társadalomról, korszakról vagy helyről, ahol használták?

Az utolsó kérdés a kiindulópontja a következő lépésnek, ami egy kreatív újrahasznosító gyakorlat: Ha nem tudnád, hogy mire használták a tárgyat/képet, milyen más funkciói lehetnek?

A gyakorlat első két lépése hosszú bevezetésként szolgált egy kreatív tevékenységhez, amelynek célja, hogy bemutassa, hogyan használná újra a csoporttagok az általuk leírt tárgyakat, milyen új jelentés(ek)et és funkciókat szeretnének adni nekik. Többféle vizuális formában is meg lehet jeleníteni ezeket: videós történetmesélés, stop motion animáció, narratív fotózás, közös galéria, online történetmesélés, plakát. Hogy segítsd a csoport döntését, hogy melyik formával szeretne foglalkozni, készülhetsz egy rövid ismertetőről ezekről a lehetőségekről, példákkal illusztrálva.