Toolkit – Upcycling e stile di vita circolare

Attività di brainstorming: preparate i tre cartelloni bianchi con una domanda guida su ciascuno: 1. Tipi di circolarità, 2. Segni di circolarità nella vostra città e nella vostra casa, 3. Diffusione della circolarità

• Una volta preparati i cartelloni, dividete la classe in tre gruppi e ogni gruppo inizia a riempire uno dei cartelloni rispondendo alle domande guida
• sul primo manifesto il gruppo di partenza dovrà riflettere sulle tipologie di circolarità esistenti, cercando di individuare diversi approcci o modelli all’interno del più ampio concetto di economia circolare
• sul secondo poster il gruppo di partenza dovrà identificare indicatori o pratiche osservabili che riflettano l’adozione dei principi dell’economia circolare all’interno dell’ambiente urbano e degli spazi residenziali locali
• sul terzo poster il gruppo di partenza dovrà immaginare modi per diffondere o condividere informazioni, conoscenze e pratiche relative all’economia circolare. L’obiettivo è quello di promuovere e implementare i principi circolari in modo diffuso in vari settori, industrie, comunità e individui. La diffusione della circolarità implica l’educazione, la comunicazione e la promozione della consapevolezza per incoraggiare l’adozione di pratiche sostenibili e circolari.
• idealmente dovreste concedere 30 minuti per il brainstorming e la ricerca se il gruppo lo richiede per ogni poster, ma potete decidere di accorciare i tempi se avete poco tempo a disposizione per il vostro laboratorio
• Dopo il primo brainstorming, ogni gruppo ruota a destra e passa al poster successivo. Questo significa che ogni gruppo costruirà nuove idee sulla base di ciò che il gruppo precedente ha scritto sul poster.

SUGGERIMENTO: consentite ai gruppi di utilizzare note adesive e pennarelli colorati sui poster per ottenere contenuti visivi più creativi.

Come fase finale, ogni gruppo può fare una breve presentazione di 5/10 minuti della sintesi dei pensieri e delle idee emerse da tutti i gruppi sul poster che hanno compilato per ultimo. Ogni presentazione dovrebbe lasciare alla fine un po’ di tempo per le domande e i commenti degli altri partecipanti.

1h 30′ Sessione 1: Simulazione di swap party

In plenaria: I partecipanti sono invitati a portare un piccolo oggetto (ad esempio un libro, dei vestiti, ecc.) e a raccontare una storia su quell’oggetto:

• Che cos’è?
• Come l’ho avuto e perché?
• Quali sono i miei sentimenti verso questo oggetto?
• Perché non lo uso più?
• Perché e come potrebbe usarlo qualcun altro?

Lavoro individuale: i partecipanti sono invitati a creare un “post” contenente l’immagine e una descrizione dell’oggetto come se qualcun altro potesse ottenere quell’oggetto. Lo presenteranno poi al gruppo in plenaria.

Introdurrete il concetto di economia circolare, riciclo e upcycling: lo swap party è una pratica di economia circolare.

15’ Pausa

1h 30’ Step 2: Cosa è uno Swap party

Una volta che i partecipanti avranno sperimentato lo swap party, avranno un’idea chiara dell’esperienza e potranno immaginarla nella loro comunità. A questo punto mostrerete il video tutorial dello Swap party e inviterete i partecipanti a preparare l’evento.

Valutazione del workshop:

• Come vi sentite?
• Le presentazioni sono state chiare per voi?
• Cosa ne pensate dell’idea di essere gli organizzatori del prossimo Swap Party?
• Cosa avete imparato oggi?

The European Green Deal

Versarvi sopra dell’acqua calda.

Lasciar affondare per 30 minuti.

Mescolare la carta. Assicuratevi che la pasta non diventi troppo liquida. Deve rimanere abbastanza consistente, come un dentifricio.

Rimuovere l’acqua in eccesso. Potete usare le mani o un canovaccio.

Aggiungere i semi e mescolarli sulla carta.

creare diverse forme spesse con la carta.

Far asciugare la carta per almeno 1 giorno direttamente al sole. Quando la carta è asciutta, è pronta per essere regalata o piantata.

Nella seconda parte del laboratorio i partecipanti dovranno applicare le conoscenze teoriche a un esercizio pratico, compilando un modello di business circolare. Per facilitare questa parte del workshop, seguite i seguenti passaggi:

• Assicuratevi di avere familiarità con il business model canvas e presentatelo ai partecipanti. Prendetevi un po’ di tempo per esaminare tutte le sue parti e componenti, spiegando e facendo esempi su come riempirlo con le informazioni da parte di ogni persona o gruppo di lavoro.
• decidete se volete che le persone lavorino in modo indipendente, a coppie o in gruppo
• Si può anche decidere se spiegare tutte le sezioni del canovaccio all’inizio o se fare una spiegazione graduale in cui si lascia il tempo di riempire dopo ogni volta che una sezione è stata spiegata.
• concedete del tempo per fare un brainstorming di un modello di business di economia circolare completando tutte le parti del canvas

conclusione e restituzione

• Il momento finale prevede una presentazione di 5/10 minuti dell’impresa di economia circolare immaginata da ciascun gruppo; ogni presentazione deve lasciare alla fine un po’ di tempo per le domande e i commenti degli altri partecipanti.

OSSERVAZIONE E PROGETTAZIONE ATTRAVERSO GIOCHI DI RUOLO FANTASIOSI

Dite ai partecipanti che ora sono archeologi del futuro e hanno appena scoperto questi oggetti che devono descrivere in modo scientifico per presentarli poi in un museo.

Ognuno sceglierà un oggetto o un’immagine e lo osserverà, poiché non sappiamo a cosa servisse e dobbiamo inventare la sua funzione. Possono analizzare i loro oggetti rispondendo alle seguenti domande:

• Descrivete le caratteristiche fisiche dell’oggetto: materiale, dimensioni, forma, peso, è nuovo o usato, ecc. Cercate di essere il più precisi possibile.
• Quali potrebbero essere state le funzioni dell’oggetto?
• Se ci sono circostanze specifiche da menzionare su come, quando e dove viene utilizzato, descrivetele.
• Che cosa racconta l’oggetto di chi lo usa, di chi lo possiede, come il sesso, l’età, il contesto economico, culturale o etnico, ecc.
• Descrivete anche su cosa si basano le vostre conclusioni, ad esempio se lo confrontate con altri oggetti con funzioni simili. Cercate di trovare altri oggetti utilizzati per lo stesso scopo da altre persone, in altre culture, ecc.
• Che cosa racconta l’oggetto della società, dell’epoca o della zona geografica in cui è stato utilizzato?

Dite ai partecipanti di scrivere le loro risposte.

ASSEMBLEA DEGLI ARCHEOLOGI (PRESENTAZIONE)

Sedetevi intorno al tavolo: ora formate un comitato scientifico composto da archeologi. Ascoltate le rispettive presentazioni degli oggetti ritrovati.

NARRAZIONE VISIVA

Per esporre l’oggetto che avete trovato in un museo, dovrete mostrarlo in un modo che ne rappresenti al meglio l’utilità. Lavorate in coppia: scegliete una persona che interpreti il ruolo del curatore del museo con cui lavorare e create una presentazione visiva del vostro oggetto scegliendo uno di questi metodi:

• narrazione video (intervistate l’archeologo e filmatelo. Integrare le immagini nell’intervista sull’oggetto. Potete realizzare una versione montata del vostro video utilizzando l’applicazione You Cut)
• film in stop motion (animare l’oggetto scattando foto in sequenza per seguirne il movimento nello spazio)
• narrazione fotografica (scatta foto agli oggetti mentre vengono usati)
• pannello espositivo per la mostra (creare un layout di foto e testi utilizzando ad esempio Canva)

Una volta terminato, cambiate ruolo e create un tipo diverso di presentazione degli oggetti della persona con cui state lavorando.

Condividete le vostre presentazioni visive.

Practical application and small guide creation

Partendo dalle conoscenze di base acquisite, i facilitatori guideranno i partecipanti attraverso il processo di applicazione delle strategie ecologiche alla pianificazione degli eventi. Questa sessione pratica prevede:

Brainstorming e condivisione di idee per incorporare pratiche sostenibili in diversi aspetti della gestione degli eventi.

Attività di gruppo per sviluppare competenze pratiche nella creazione di una guida agli eventi eco-compatibili.

Discussione sulle sfide e sulle soluzioni per l’implementazione di pratiche sostenibili per gli eventi.

Ecco una struttura suggerita per costruire una mappa mentale sugli eventi sostenibili:

https://flinga.fi/s/F5L6SU6

ATTENZIONE: potete ingrandire e rimpicciolire la tavola di Flinga, ma cercate di non modificare nulla. Si tratta di una risorsa aperta, a disposizione di tutti, da cui trarre ispirazione. È possibile creare una copia una volta effettuato l’accesso al proprio account Flinga: https://flinga.fi/

Sentitevi liberi di realizzare questo progetto sulla vostra lavagna Flinga o di usare dei cartelloni, delle note adesive e di affiggerlo. Se vi sentite a vostro agio nello strutturarlo, sentitevi liberi di farlo, potete scegliere di personalizzarlo per adattarlo al meglio al vostro pubblico.

Restituzione finale delle opere del gruppo

Lasciate un po’ di tempo alla fine per la restituzione del lavoro di gruppo e prevedete alcune interazioni, come una sessione di domande e risposte per ogni gruppo da parte degli altri partecipanti.

Esplorate le numerose risorse disponibili gratuitamente online offerte da Julie’s Bicycle, navigando tra le risorse in base al tipo di evento che state valutando e all’area di sostenibilità a cui vi state avvicinando.