Quadro teorico della metodologia CirculART-e
Scopo di questo quadro
Questo framework è una breve panoramica e introduzione al tema della circolarità, agli obiettivi del progetto CirculART-e, nonché alla metodologia alla base della Guida digitale per la formazione blended e la creazione di arti visive che puoi trovare qui e nelle attività della guida.
Il quadro ha lo scopo di fornire alcune informazioni sulla metodologia e sull’applicazione pratica, sulla struttura della guida e su come può essere implementata da te, come formatore, professionista, assistente sociale o educatore.
Cos’è la circolarità?
La circolarità, come tema centrale, trova risonanza nei regni dell’economia e dello stile di vita dando forma a nuovi approcci. Nell’economia, il concetto di economia circolare sostiene pratiche rigenerative, in cui le risorse vengono continuamente riutilizzate, riparate o riciclate, riducendo così al minimo gli sprechi e massimizzando la sostenibilità. Abbracciare la circolarità nello stile di vita implica adottare abitudini di consumo consapevoli, optare per prodotti con una durata di vita più lunga e ridurre la propria impronta ecologica attraverso scelte consapevoli. Questa multiforme interazione di circolarità mette in luce la sua capacità di generare un cambiamento trasformativo, favorendo una relazione armoniosa tra gli sforzi umani e il mondo naturale.
La struttura della Guida Digitale
La Guida Digitale per la formazione blended e la creazione di arti visive è stata sviluppata con una struttura principale passo-passo. Pertanto, i professionisti possono facilmente consultare la guida e trovare facilmente attività pratiche interessanti, educative e informative per i loro studenti.
Il primo passo è scegliere un argomento nella guida che corrisponda maggiormente ai bisogni e agli interessi dei tuoi studenti. Ci sono tre argomenti tra cui scegliere:
- Identità visiva e patrimonio
- Competenze trasversali
- Upcycling e stile di vita circolare
La pagina principale della Guida Digitale ti permette di avere una descrizione più chiara su tutti e tre gli argomenti e scegliere quali attività desideri approfondire.
Sebbene gli argomenti siano stati divisi in tre aree, la maggior parte delle attività esplora il campo e l’argomento anche delle rispettive altre aree. La distribuzione è stata effettuata per consentire una panoramica più semplice di tutte le attività.
Il passaggio 2 consiste nell’esplorare ciascuna delle attività previste per il rispettivo argomento scelto. Ogni argomento prevede dalle 4 alle 6 attività che utilizzano formati diversi e promuovono diverse abilità e competenze tra gli studenti.
Nell’area delle attività puoi trovare una breve descrizione, nonché informazioni generali sulla durata, il numero dei partecipanti, i materiali necessari, le competenze e i risultati previsti.
Nel caso in cui non trovi l’attività che desideri, ti invitiamo a dare un’occhiata alle attività degli altri argomenti principali. Potrebbe esserci qualcosa di interessante e nuovo per te lì!
Una volta scelta un’attività, potrai trovare una descrizione più dettagliata per ciascuna di esse. Le attività sono strutturate in:
- Descrizione dell’attività: per una facile comprensione di cosa tratta l’attività
- Video tutorial: alcune attività hanno anche un video tutorial per esplorare e comprendere meglio l’attività
- Descrizione generale: per una facile panoramica sull’idoneità di questa attività ai tuoi studenti
- Descrizione: istruzioni passo passo sull’attività e su come può essere condotta
- Risorse/tutorial aggiuntivi: alcune attività pubblicano anche risorse e materiali aggiuntivi, o tutorial, che possono essere esplorati per un ulteriore impatto e comprensione
Nel caso in cui ti manchi del materiale o desideri chiedere ulteriori dettagli, non esitare a contattare il tuo partner nazionale nel menu principale del sito web.
Nell’ambito del lavoro con i giovani e dell’educazione non formale come contesto e metodo, la Guida digitale del progetto “Circulart-e” CirculART-e. Digital Guide for digital training and visual art creation si basa su n.6 competenze specifiche da sostenere, identificate a livello transnazionale grazie a un processo di ricerca-azione nella comunità locale di ogni partner del progetto in Europa (vedi il manuale Circularte “Handbook”):
comprendere ed esprimere sentimenti e ed emozioni attraverso forme di espressione visiva in un contesto in cui la comunicazione verbale rappresenta un ostacolo.
imparare a usare gli strumenti e le forme di espressione digitali può: favorire la comunicazione e lo sviluppo di competenze professionali utili all’aumento del livello di occupabilità, migliorare l’autostima e la possibilità di sentirsi sempre più inseriti all’interno della comunità locale.
prendere coscienza del proprio “ambiente” interno ed esterno, aiutando la persona a organizzare e classificare gli elementi che lo compongono, a identificare le correlazioni e le interazioni tra di essi e a comprendere i principali impatti degli elementi tra loro.
prendere coscienza della propria identità e accettare la diversità come un fatto naturale dell’essere umano; imparare la complessità della comunicazione e come usare lingue diverse per entrare in contatto con persone di provenienza internazionale.
una grande varietà di competenze che permettono di migliorare la comprensione delle complesse questioni della società circostante e di comportarsi in modo integrato al suo interno.
giovani con una storia di migrazione recente e i/le giovani in generale hanno bisogno di comprendere come le loro competenze e i loro interessi possano rispondere alle richieste del mercato del lavoro nel contesto locale e di individuare nuovi obiettivi di apprendimento per migliorare la loro occupabilità: capacità di leadership, capacità di gestione, capacità di elaborare strategie.
Lo scopo della Guida Digitale
La Guida Digitale funge da supporto e strumento utile per professionisti e formatori nel guidare i loro studenti verso uno stile di vita più circolare e sostenibile, insegnando loro competenze utili per la loro vita privata e professionale. Ciò avviene attraverso attività ed esercizi artistici e creativi che possono essere facilmente adattati a diversi gruppi di studenti e partecipanti.
Questa guida contiene una selezione di strumenti di apprendimento multimediali volti a promuovere la cultura della “circolarità”, proponendo metodi attivi e tecniche visive incentrate su (1) patrimonio visivo e identità, (2) soft skills, (3) riciclo e upcycling.
La guida si compone di:
- Un canale youtube contente Video-tutorial educativi a sostegno del metodo educativo blended
- Schede descrittive per l’implementazione delle attività all’interno della sezione “Digital guide” del CirculART-e website
Operatori e operatrici giovanili, educatori ed educatrici, youth workers possono utilizzare questa guida per sostenere i giovani e le giovani appartenenti a gruppi minoritari con ostacoli sociali, culturali ed economici con cui lavorano, nello sviluppo del loro senso di iniziativa e dell’imprenditorialità sociale.
Le attività proposte portano alla creazione di prodotti fisici o digitali che riflettono le identità e i sentimenti dei partecipanti riguardo al loro ruolo nel loro ambiente sociale e culturale.
Le pratiche di CirculART-e supportano il Green Deal europeo lanciato dalla Commissione europea nel 2019 dal punto di vista educativo, perché mira ad aumentare l’autoconsapevolezza e a integrare le pratiche basate sulla cultura dell’economia circolare come stile di vita.
Funziona?
Le attività del progetto CirculART-e sono state testate con vari partecipanti e studenti, nonché con i formatori, in tutti i paesi partner (Italia, Germania, Francia, Spagna e Ungheria). I video tutorial sono stati realizzati dagli stessi formatori e partner, condividendo la loro visione delle attività e di come possono essere condotte in modo facilmente comprensibile e coinvolgente.
Ti invitiamo a consultare anche il manuale CirculART-e sull’empowerment dei giovani e l’inclusione sociale che fornisce maggiori informazioni sulla metodologia e sulle attività!
